财富中文网

技术变革时代,需要什么样的终身教育?

分享: [双语阅读]

高等教育机构必须与互动式教学相结合,才能使未来的领导者为技术变革做好准备。

非洲领导力大学创始人弗莱德·斯瓦尼克与学生进行交流。图片来源:非洲领导力大学

在我与来自全球各地的企业高管谈话时,他们最担心的一个问题,是企业缺乏足够优秀的领导人才,能够带领企业在这个不断变化、高度动荡和充满不确定性的世界中开展竞争。各行各业的企业已经意识到,企业的未来发展,需要的是具有创业精神和能够协作解决问题的人才,以前的教育体系不可谓不成功,却已经愈发不能适应新时代的新需要。

十年前,谁能想象到有朝一日会有“无人机操作员”、“VR制片人”、“机器学习工程师”这样的工作?而现在,随着人工智能、数字化、自动化技术的影响力和效能与日俱增,这种变化的速度也只会越来越快。

然而,传统的高校教育并未跟上就业市场的变化脚步。很多大学的办学理念还是沿袭自将近一千年前,也就是大学教育刚刚诞生的时候。然而这个社会却早已发生了翻天覆地的变化。

因此,我们需要一种专门为21世纪设计的全新的教育机构。这种机构必须将重点放在我所说的“适时学习”上。

一个“适时教学机构”,必须遵循三个主要原则。

首先,它只有“开学”,没有“毕业”。你可以想象一下,你18岁时进入这所教育机构,但永远不会从这里“毕业”。起初的三四年,你每年要花8个月的时间学习,4个月的时间工作。然后在此后的职业生涯中,每年花1个月的时间,用11个月的时间工作。这家教育机构还会向你提供来自同事的持续的、适时的反馈,让你了解自己掌握了哪些技能,以及还有哪些不足。这种自适应式的学习方法,就是这家终身学习机构的个性化教学模式的基础。

其次,衡量教育成功与否的标准,不在于你考试的能力,而在于你“学习如何学习”的能力。来自麦肯锡全球研究所的数据表明,在当今这个瞬息万变的世界中,有50%的工作任务都可以被自动化取代。如果你有了学习新技能的能力,面对世界的不断变化,你就有了重塑自我、保持生产力的资本。

第三,你必须能够通过多种方式学习,而不仅仅是在课堂上学习。因为根据创新领导力中心的研究,人只有10%的技能是在课堂上培养出来的;还有大约20%的技能,是在你与同事、导师等发展关系的过程中习得的。剩下70%的技能则全部来自于经验。

简而言之,最好的学习方法,就是“从干中学”。在适时教育机构中,你的表现并不取决于考试的成绩,而是取决于你执行的项目,以及同事和经理人的反馈。在这里,你要构建原型产品、做实验、做研究、跟专家取经,就好像给专家做学徒一样。

这就是为什么医科大学的教育模式虽然偏向传统,但在培养人才上十分有效。医生们会告诉你,医学院最强大的地方,就在于他们可以开展临床实习。他们通过亲自做手术来学习手术,通过亲自与病人互动来学习怎样与病人互动。

这种激动人心的教学模式和教学趋势,已经可以在General Assembly等培训机构中看到了。General Assembly开设了数据科学等短缺技能的短期课程。此外还有优达学城(Udacity)这样的在线培训机构,通过短短几周的强化学习,就能在这里获得“课程徽章”和“纳米学位”。此类培训机构的缺点是,它们过度集中于科技和数据科学,而且很多课程只在线上开设,学员没有与其他同事和导师发展关系的机会——而这一点对他们的未来发展也是至关重要的。

不光是科技领域,所有的学科门类都需要引入“适时学习”的理念——我们人生的每个阶段也是如此。正因为如此,过去15年间,我们一直致力于打造一个终身的领导力发展平台——从非洲领导力学院( African Leadership Academy)的预科教育,到非洲领导力大学(African Leadership University)的本科和MBA项目,再到我们去年创办的全新的大型终身学习机构——ALX。

这些注重经验式教学的项目都取得了成功,令人深感鼓舞。比如今年早些时候,我们让100名中层管理人员参加了一个为期6个月的应用领导力发展项目,它融合了互动式教学与人际关系发展,同时又注重将新知识立即应用到实际工作中。在这100名经理人中,有15人在课程结束前就获得了提拔重用,其中一人甚至当上了他所在公司的CEO。

如今,“大学”与“现实世界”之间的界限正变得越来越模糊。如果企业想让员工掌握必要的新技能,首先要愿意让员工在工作和学习之间适时切换。而传统大学从设计上就从来没有考虑过这一点。因此,我们需要一种新的教育体系。

而那些勇于打破传统、勇于重新思考应该怎样开展学习的企业和高管,则将在新一波技术颠覆的浪潮中立于不败之地。(财富中文网)

Fred Swaniker是非洲领导力集团的创始人和CEO。他对本文中提到的企业并无投资或其他关系。

译者:朴成奎

阅读全文

相关阅读:

  1. IBM发明机器学习设备,可帮助应付漫长会议
  2. AI能否打造出百年教育公司?|《财富》专访
  3. 专访硅谷教母:我怎样把女儿培养成为卓越领导人
返回顶部